Enseñar Ciencias Sociales con IA - Vol. 1 (digital)

Propuestas pedagógicas para integrar la inteligencia artificial en el aula

Volumen 1 - Problematizar y comprender 

Formato: PDF (52 páginas)

Material para docentes de nivel primario y secundario que propone un recorrido práctico y fundamentado para integrar la inteligencia artificial en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Lejos de adoptar la tecnología por moda o rechazarla por precaución, el cuadernillo parte de una pregunta genuina: ¿qué puede aportar la IA a los propósitos específicos del área? Comprender la realidad social, desarrollar el pensamiento histórico, formar ciudadanas y ciudadanos capaces de leer el mundo con criterio propio.

¿Qué incluye? El material está organizado en tres capítulos temáticos, cada uno con fundamentos teóricos, estrategias concretas con ejemplos de prompts y propuestas de aula para dos niveles:

• Problematizar lo social — la pregunta como punto de partida del pensamiento social; niveles de preguntas en Ciencias Sociales; la IA para transformar temas en preguntas, reformular, incorporar multiperspectiva y descomponer problemas complejos; propuestas para trabajar problemáticas ambientales del entorno local (primaria) y participación política y ciudadanía (secundaria).
• Analizar textos — lectura literal, inferencial y crítica; la IA como mediadora del proceso lector; estrategias de preguntas al texto, resumen dialogado, lector ingenuo y comparación de fuentes; propuestas para trabajar las grandes corrientes migratorias (primaria) y el análisis de fuentes primarias del fascismo europeo (secundaria).
• Construir multiperspectividad — qué es la empatía histórica y por qué importa; la distinción entre comprender y justificar; la IA para simular actores sociales, reescribir en perspectiva, construir perfiles e identificar voces ausentes; propuestas para trabajar el "descubrimiento" de América (primaria) y los debates en torno a la figura de Rosas (secundaria).

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