24 de marzo | Memoria, Verdad y Justicia. Primaria 2° Ciclo y Secundaria (digital)

Nivel Primario (Segundo Ciclo) / Nivel Secundario

Formato: PDF (56 páginas)

Este material ofrece un desarrollo conceptual e histórico para abordar el 24 de marzo —Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia— en Segundo Ciclo de la escuela primaria y en el Nivel Secundario, desde una perspectiva rigurosa, crítica y pedagógicamente organizada.

El cuadernillo propone comprender la última dictadura cívico-militar (1976–1983) como un proceso histórico complejo, caracterizado por la instauración de un régimen de terrorismo de Estado que combinó represión ilegal, censura, persecución política, disciplinamiento social y un proyecto económico regresivo. Lejos de un tratamiento meramente conmemorativo, el material invita a problematizar el período en sus dimensiones políticas, sociales, culturales y económicas.

El material articula categorías clave como Estado, democracia, derechos humanos, memoria, justicia e impunidad, ofreciendo herramientas conceptuales claras para el trabajo en el aula. Asimismo, recupera debates historiográficos y disputas de sentido que permiten analizar cómo se construyen las memorias sociales sobre el pasado reciente.

Pensado para acompañar la planificación institucional de la efeméride, el cuadernillo brinda marcos explicativos sólidos, orientaciones didácticas y criterios para adecuar la complejidad de los contenidos a las distintas edades, promoviendo la formulación de preguntas, el análisis crítico y la construcción colectiva de conocimiento histórico.

Destinado a docentes de Segundo Ciclo y Nivel Secundario, este material fortalece la enseñanza del 24 de marzo desde una perspectiva de derechos humanos, favoreciendo una comprensión profunda del pasado reciente y su proyección en el presente.

Un recurso para conmemorar con sentido histórico, enseñar con responsabilidad y contribuir, desde la escuela, a la construcción de una memoria democrática activa, reflexiva y comprometida.